Man kann die Technologie auch übertreiben : Abwehr, Aneignung, Ambivalenz. Interviews mit Schülerinnen und Schülern zum Thema Computer

bibb.id122733
bibb.publishernameKleine Verl.
bibb.publisherplaceBielefeld
dc.contributor.authorBrandes, Uta [Verfasser]
dc.contributor.authorSchreiber, Robert [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T15:30:49Z
dc.date.available2018-12-17T15:30:49Z
dc.date.issued1988
dc.description.abstractIn den vergangenen Jahren erfolgten eine Vielzahl bildungspolitischer Massnahmen, um neue Technologien in das Schulsystem zu implementieren. Mädchen sind jedoch bei diesen informationstechnologischen Bildungsangeboten deutlich unterrepräsentiert. Der Band enthält nun die Ergebnisse einer Untersuchung zur Technikeinstellung von Mädchen, genauer von Gymnasiastinnen. Ziel war es, geschlechtsspezifische computerbezogene Erfahrungen, Einstellungen und Verhaltensmuster zu ermitteln, insbesondere etwas über die Ängste, Abwehrhaltungen und besonderen Interessen der Mädchen zu erfahren, Motivationen und Gründe zur Inanspruchnahme bzw. Nicht-Inanspruchnahme von schulischen Informatik- und Computerkursangeboten festzustellen sowie Bewertungen und Beurteilung dieser Kurse durch TeilnehmerInnen zu dokumentieren. (IAB2)
dc.format.extent76 S.
dc.identifier.isbn3-89370-116-8
dc.identifier.isbn978-3-89370-116-2
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/740999
dc.language.isode
dc.publisherKleine Verl.
dc.relation.ispartofMaterialien zur Frauenforschung : Schriftenreihe des Instituts Frau und Gesellschaft ; 05
dc.subject.classificationP 1.3 Frauen
dc.subject.classificationG 2.2.1 Technologisierung
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationT 4 Bezugswissenschaften
dc.subject.otherMädchen
dc.subject.otherEinstellung
dc.subject.otherEDV-Anwendung
dc.subject.otherSchule
dc.subject.otherInformatik
dc.titleMan kann die Technologie auch übertreiben : Abwehr, Aneignung, Ambivalenz. Interviews mit Schülerinnen und Schülern zum Thema Computer
dc.typeBuch

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