Vom Schrottjungen über den Hüttenfacharbeiter zum Verfahrensmechaniker. Zusammenarbeit von Betrieb und Berufsschule als Daueraufgabe in der Arbeitszeit und in der Schüler-Lehrer- Relation anerkennen

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bibb.id119809
dc.contributor.authorRuhland, Hans-J. [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T14:58:41Z
dc.date.available2018-12-17T14:58:41Z
dc.date.issued1988
dc.format.extentS. 2-3
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/737599
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDer berufliche Bildungsweg
dc.relation.ispartofvolume(1988), H. 11
dc.subject.classificationS 6.3.1 Ingenieurberufe, Chemiker, Physiker, Mathematiker
dc.subject.classificationG 1.2.4.1.4 Verarbeitendes Gewerbe
dc.subject.classificationS 6.2.3 Metallerzeugung und -bearbeitung, Maschinenbau, Montierberufe (inkl. fahrzeugtechnischer Berufe)
dc.subject.classificationS 3 Institutionen
dc.subject.classificationG 2.3.3 Arbeitsformen, Techniken
dc.subject.classificationS 2.3.1 Modellversuche in der Berufsbildung
dc.subject.classificationS 3.1.3 Studienqualifizierende Bildungsgänge
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationG 2 Trends & Entwicklungen
dc.subject.classificationL 1 Curricula & Lehrpläne
dc.subject.classificationS 3.1.1.2 Berufsgrundbildungsjahr (BGJ)
dc.subject.classificationI 2.1.2.6 Nordrhein-Westfalen
dc.subject.otherAusbildungsberuf
dc.subject.otherErprobung
dc.subject.otherVerfahrensmechaniker
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherMetallindustrie
dc.subject.otherHüttenfacharbeiter
dc.subject.otherLernort
dc.subject.otherKooperation
dc.subject.otherModellversuch
dc.subject.otherKollegstufe
dc.subject.otherSchulversuch
dc.subject.otherReform
dc.subject.otherBildungsinhalt
dc.subject.otherMetallberuf
dc.subject.otherBerufsgrundbildungsjahr
dc.subject.otherNordrhein-Westfalen
dc.subject.otherDuisburg
dc.subject.otherBundesrepublik Deutschland
dc.titleVom Schrottjungen über den Hüttenfacharbeiter zum Verfahrensmechaniker. Zusammenarbeit von Betrieb und Berufsschule als Daueraufgabe in der Arbeitszeit und in der Schüler-Lehrer- Relation anerkennen
dc.typeText

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(1988), H. 11