Gerechtigkeitsempfinden und Lernen : der Glaube an eine gerechte Welt im Kontext von Schule und Weiterbildung

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bibb.id88036
dc.contributor.authorMaes, Jürgen [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T11:01:42Z
dc.date.available2018-12-17T11:01:42Z
dc.date.issued1999
dc.description.abstract"In dem Beitrag wird die psychologische Theorie des Glaubens an eine gerechte Welt vorgestellt, die von dem amerikanischen Sozialpsychologen Melvin Lerner 1965 initiiert wurde. Sie hat seitdem grossen Anklang in der Fachwelt gefunden und eine Vielzahl empirischer Untersuchungen hervorgebracht. Insbesondere wird die Bedeutung des Gerechte-Welt-Phänomens für Prozesse des Lehrens und Lernens in Schule und Erwachsenenbildung herausgestellt. Abschliessend werden Ergebnisse aus eigenen empirischen Untersuchungen des Autors präsentiert, die den Zusammenhang des Gerechtigkeitsempfindens mit der Bereitschaft zu lebenslangem Lernen illustrieren." (Autorenreferat)
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben
dc.format.extentS. 56-58
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/700570
dc.language.isode
dc.relation.ispartofGdWZ : Grundlagen der Weiterbildung
dc.relation.ispartofvolume10 (1999), H. 2
dc.subject.classificationT 4.2 Psychologie
dc.subject.classificationG 2.4.2 Lebenskonzepte, -stile, Werte
dc.subject.classificationG 2.2.4 Lebensbegleitendes & lebenslanges Lernen
dc.subject.otherSozialpsychologie
dc.subject.otherGerechtigkeit
dc.subject.otherLernprozess
dc.subject.otherWeiterbildungsbereitschaft
dc.subject.otherLebenslanges Lernen
dc.titleGerechtigkeitsempfinden und Lernen : der Glaube an eine gerechte Welt im Kontext von Schule und Weiterbildung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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10 (1999), H. 2