Gemeinsam Lernen und Handeln

bibb.id127521
dc.contributor.authorIllmann-Kieren, Cordula [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T16:14:19Z
dc.date.available2018-12-17T16:14:19Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractUm in der Altenpflege lernfeld- und handlungsorientiert ausbilden zu können, müssen die theoretische und praktische Ausbildung aufeinander abgestimmt werden. Dazu müssen traditionelle Strukturen der bisherigen Ausbildungsgestaltung aufgebrochen werden, und zwar in Kooperation der Lernorte Schule und Ausbildungseinrichtung. In dem Beitrag geht es um die Kooperation zwischen der Berufsfachschule Altenpflege und der Praxisanleitung der ausbildenden Pflegeeinrichtungen zur gemeinsamen Erstellung einer auf Lernfeldarbeit abgestimmten Ausbildungsplanung für die praktische Ausbildung. (BIBB2)
dc.description.versionreferiert
dc.format.extentS. 218-226
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb., Tab.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/745183
dc.language.isode
dc.relation.ispartofPrInterNet : die Zeitschrift für Pflegewissenschaft
dc.relation.ispartofvolume8 (2006), H. 4
dc.subject.classificationS 2.4.1 Lernortkooperation
dc.subject.classificationS 6.4.5.2 Übrige Gesundheitsberufe (außer Ärzte und Apotheker)
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.otherLernortkooperation
dc.subject.otherAusbildungsplanung
dc.subject.otherPflegeberuf
dc.subject.otherAltenpflege
dc.titleGemeinsam Lernen und Handeln
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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