Bildungsbeteiligung im Übergangssegment als berufsbiografische Episode

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bibb.id173235
dc.contributor.authorBührmann, Thorsten [Verfasser]
dc.contributor.authorHartkopf, Emanuel [Verfasser]
dc.contributor.authorRahn, Sylvia [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:34:06Z
dc.date.available2018-12-17T19:34:06Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstract"Bildungsbeteiligung im Übergangssegment stellt für eine Vielzahl Jugendlicher eine wichtige und mehr oder weniger aktiv gestaltete berufsbiografische Episode dar. Welche subjektiven Entscheidungs- und Handlungsmuster liegen zugrunde und wie wird die Situation in dem Bildungsgang wahrgenommen? Zu diesen Fragen liefert der Beitrag einen empirischen Beitrag." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 7-9
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/763255
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume69 (2015), H. 153
dc.subject.classificationP 1.7 Benachteiligte
dc.subject.classificationG 2.4.4 Biografiegestaltung
dc.subject.classificationS 3.1.1.2 Berufsgrundbildungsjahr (BGJ)
dc.subject.otherBiografiegestaltung
dc.subject.otherBildungsbeteiligung
dc.subject.otherÜbergangssystem
dc.subject.otherBerufsgrundbildungsjahr
dc.subject.otherNordrhein-Westfalen
dc.titleBildungsbeteiligung im Übergangssegment als berufsbiografische Episode
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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69 (2015), H. 153