Eckpunkte eines Konzepts des sprachsensiblen Fachunterrichts für die Pflegeausbildung

bibb.id783116
bibb.participationBIBB als Herausgeberde
bibb.publisherplaceBonnde
bibb.voevzlinkhttps://res.bibb.de/vet-repository_783116
dc.contributor.authorFleiner, Micha [Verfasser]de
dc.contributor.authorDaase, Andrea [Verfasser]de
dc.contributor.otherBundesinstitut für Berufsbildung [Herausgebendes Organ]de
dc.date.accessioned2025-01-07T08:57:34Z
dc.date.available2025-01-07T08:57:34Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstract"Pflegeauszubildende sind im Rahmen ihrer Ausbildung neben der Aneignung fachlichen Wissens und Könnens auch mit sich daraus ergebenden sprachlichen Herausforderungen konfrontiert. Dies kann dazu führen, dass die Partizipation am Unterricht erschwert wird und Ausbildungen abgebrochen werden. Der vorliegende Band präsentiert Eckpunkte eines Konzepts des sprachsensiblen Fachunterrichts für die Pflegeausbildung, die im Kontext des vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) beauftragten Forschungsprojekts Transitionen in die Pflege – individuelle und regionale Ressourcen stärken (TiP-regio) entwickelt wurden. Ziel ist es, Lehrende mithilfe von didaktischen Beispielen für die Gestaltung eines integrativen und partizipationsorientierten Pflegeunterrichts im Kontext von Mehrsprachigkeit zu sensibilisieren." (Hrsg., BIBB-Doku)de
dc.description.edition1. Auflagede
dc.description.statementofresponsibilityMicha Fleiner , Andrea Daase ; Herausgeber: Bundesinstitut für Berufsbildungde
dc.format.extent1 Online-Ressource (31 Seiten)de
dc.format.illustrationDiagrammede
dc.format.mediumBuchde
dc.format.mediumElektronische Ressourcede
dc.identifier.isbn978-3-96208-517-9
dc.identifier.uriurn:nbn:de:0035-1129-7
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/783116
dc.language.isodede
dc.publisherBundesinstitut für Berufsbildungde
dc.rdacarrier.codecrde
dc.rdacarrier.sourcerdacontentde
dc.rdacarrier.termOnline-Ressourcede
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dc.rdamedia.termComputermediende
dc.relation.ispartofPflegeausbildung gestalten
dc.rightsNamensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/*
dc.subject.classificationS 6.4.5 Gesundheits-, Sozial- und Erziehungsberufede
dc.subject.classificationL 1 Curricula & Lehrplänede
dc.subject.classificationL 2.2 Didaktikde
dc.subject.ddc370de
dc.subject.ddc610de
dc.subject.otherPflegeberufde
dc.subject.otherBerufsausbildungde
dc.subject.otherSprachunterrichtde
dc.subject.otherDeutsch als Zweitsprachede
dc.subject.otherUnterrichtsgestaltungde
dc.subject.otherDidaktikde
dc.titleEckpunkte eines Konzepts des sprachsensiblen Fachunterrichts für die Pflegeausbildungde

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