Komplexe unterrichtsmethodische Betrachtung des berufstheoretischen und berufspraktischen Unterrichts. -Zur Einheit von berufstheoretischem und berufspraktischem Unterricht und ihrer Darstellung in Unterrichtsmethodiken-

bibb.id	116779
dc.contributor.author	Elsner, Klaus [Verfasser]
dc.contributor.author	Göring, Kristine [Verfasser]
dc.date.accessioned	2018-12-17T14:30:23Z
dc.date.available	2018-12-17T14:30:23Z
dc.date.issued	1989
dc.format.extent	S. 78-81 u. 84-87
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/734204
dc.language.iso	de
dc.relation.ispartof	Forschung der sozialistischen Berufsbildung : wissenschaftliche Zeitschrift des Zentralinstituts für Berufsbildung der Deutschen Demokratischen Republik
dc.relation.ispartofvolume	23 (1989), H. 2
dc.subject.classification	L 2 Lehr-Lerngestaltung
dc.subject.classification	T 4.9 Pädagogik
dc.subject.classification	L 2.2 Didaktik
dc.subject.classification	G 2.5.4 Qualifizierungs- & Ausbildungskonzepte
dc.subject.classification	I 2.1 Deutschland
dc.subject.other	Berufspädagogik
dc.subject.other	Didaktik
dc.subject.other	Berufstheoretischer Unterricht
dc.subject.other	Berufspraktischer Unterricht
dc.subject.other	Qualifizierung
dc.subject.other	Pädagogik
dc.subject.other	Entwicklung
dc.subject.other	DDR
dc.title	Komplexe unterrichtsmethodische Betrachtung des berufstheoretischen und berufspraktischen Unterrichts. -Zur Einheit von berufstheoretischem und berufspraktischem Unterricht und ihrer Darstellung in Unterrichtsmethodiken-
dc.type	Text

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