Weiterbildung : Begründungen lebensentfaltender Bildung

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bibb.id18327
bibb.publishernameOldenbourg
bibb.publisherplaceMünchen
dc.contributor.authorFaulstich, Peter [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T10:12:29Z
dc.date.available2018-12-17T10:12:29Z
dc.date.issued2003
dc.description.abstractDer Autor stellt seine theoretischen Überlegungen zur Erwachsenenbildung vor, mit denen er die Weiterbildung und das lebenslange Lernen als selbstverständlichen Lernbereich begründet. Für seine theoretische Grundlegung wählt er fünf Ansätze: Erstens werden Geschichte und aktuelle Lage auf fortdauernde Probleme und weiterführende Konzepte hin durchsucht, wobei die Idee der Aufklärung Ansätze liefert. Zweitens werden wissenschaftstheoretische Grundlagen diskutiert und hingeführt zu einem kritisch-pragmatischen Konzept. Drittens und viertens werden die zentralen Kategorien Arbeit und Beruf, Wissen und Lernen auf ihre Trägfähigkeit geprüft und abschließend künftige Entwicklungsmöglichkeiten lebensentfaltender Bildung skizziert. (BIBB2)
dc.format.accompanyingmaterialAbb.
dc.format.extent321 S.
dc.format.illustrationLiteraturverz.
dc.identifier.isbn3-486-27326-4
dc.identifier.isbn978-3-486-27326-7
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/690785
dc.language.isode
dc.publisherOldenbourg
dc.relation.ispartofHand- und Lehrbücher der Pädagogik
dc.subject.classificationS 1.5 Weiterbildung
dc.subject.classificationG 2.2.4 Lebensbegleitendes & lebenslanges Lernen
dc.subject.classificationT 2 Theoretische Ansätze
dc.subject.otherErwachsenenbildung
dc.subject.otherTheorie
dc.subject.otherBerufliche Weiterbildung
dc.subject.otherLebenslanges Lernen
dc.subject.otherZukunftsperspektive
dc.subject.otherLernkultur
dc.subject.otherWissen
dc.subject.otherLernen
dc.subject.otherArbeit
dc.subject.otherBeruf
dc.titleWeiterbildung : Begründungen lebensentfaltender Bildung
dc.typeBuch

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