Förderung der Grundkompetenzen – noch ist vieles offen : Interface untersuchte Instrumente zur Abklärung und Beratung mangelnder Grundkompetenzen

Feller, Ruth [Verfasser]; Büchel, Karin [Verfasser]; Lussi, Isabella [Verfasser]

Förderung der Grundkompetenzen – noch ist vieles offen : Interface untersuchte Instrumente zur Abklärung und Beratung mangelnder Grundkompetenzen

bibb.id	780613
bibb.voevzlink	https://res.bibb.de/vet-repository_780613
dc.contributor.author	Feller, Ruth [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Büchel, Karin [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Lussi, Isabella [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2022-09-13T08:43:34Z
dc.date.available	2022-09-13T08:43:34Z
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	„Wer schlecht lesen, schreiben oder rechnen kann, dem fehlen grundlegende Kompetenzen. So einfach das klingt, so schwierig ist es in der Beratungspraxis, entsprechende Lücken festzustellen und Fördermassnahmen zu empfehlen. Das macht das Forschungsprojekt «Triage» im Auftrag der EDK deutlich. Triage zeigt, dass die Zielgruppe ebenso heterogen wie die Akteurslandschaft ist, welche Betroffene fördert. Diese Akteure haben unterschiedliche Aufträge – Arbeitsmarktintegration, wirtschaftliche Unterstützung, gesellschaftliche Integration – und benötigen dafür eine Vielzahl von Instrumenten, um situationsabhängig das Kompetenzniveau der Betroffenen einzuschätzen. Die Studie schlägt sechs Massnahmen zur Verbesserung der Situation vor – darunter eine bessere Verankerung des Themas in der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Ruth Feller, Karin Büchel & Isabella Lussi	de
dc.format.extent	Seite 1-5	de
dc.format.illustration	Illustrationen	de
dc.format.illustration	Diagramme	de
dc.format.medium	Elektronische Ressource	de
dc.format.medium	Zeitschriftenaufsatz	de
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/780613
dc.language.iso	de	de
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dc.rdamedia.code	c	de
dc.rdamedia.source	rdacontent	de
dc.rdamedia.term	Computermedien	de
dc.relation.ispartof	Transfer, Berufsbildung in Forschung und Praxis
dc.relation.ispartofvolume	3/2022
dc.rights	Namensnennung - Nicht-kommerziell - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International	*
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	*
dc.subject.classification	S 3.2 Unternehmen und Behörden	de
dc.subject.classification	L 5 Beratung & Orientierung	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.other	Grundbildung	de
dc.subject.other	Lesekompetenz	de
dc.subject.other	Schreibkompetenz	de
dc.subject.other	Mathematische Grundbildung	de
dc.subject.other	Förderung	de
dc.subject.other	Berufsberatung	de
dc.subject.other	Laufbahnberatung	de
dc.subject.other	Schweiz	de
dc.title	Förderung der Grundkompetenzen – noch ist vieles offen : Interface untersuchte Instrumente zur Abklärung und Beratung mangelnder Grundkompetenzen	de

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