Berufsfeldbreite Ausbildung, neue Curricula? - Beispiel BRD : Erfordern umfassende Berufsprofile integrierte Verfahren der Curriculaentwicklung?

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bibb.id104598
dc.contributor.authorSchittenhelm, Karin [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T12:50:28Z
dc.date.available2018-12-17T12:50:28Z
dc.date.issued1993
dc.description.abstract"Die Neuordnung der industriellen Metall- und Elektroberufe hatte zum Ziel, in die Ausbildungsinhalte umfassende Fertigkeits- und Kenntnisbestandteile zu integrieren sowie diese in den Zusammenhang mit der beruflichen Handlungsfähigkeit zu bringen. Der Beitrag stellt, ausgehend von der verstärkten Abstimmung der Ausbildungsinhalte zwischen Betrieb und Berufsschule im Rahmen der Neuordnungsverfahren, mögliche Perspektiven für ein Verfahren der Curriculaentwicklung zur Diskussion." (Autorenreferat)
dc.format.extentS. 39-43
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/720053
dc.language.isode
dc.relation.ispartofInfo / Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung
dc.relation.ispartofvolume15 (1993), H. 2
dc.subject.classificationL 1.3 Curriculumentwicklung
dc.subject.classificationS 2.2.1 Ordnung von Ausbildungsberufen
dc.subject.classificationS 2.2.2.1 Ausbildungsordnungen
dc.subject.classificationS 3 Institutionen
dc.subject.classificationG 2.3.3 Arbeitsformen, Techniken
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherCurriculumentwicklung
dc.subject.otherNeuordnung der Ausbildungsberufe
dc.subject.otherVerfahren
dc.subject.otherAusbildungsordnung
dc.subject.otherLernort
dc.subject.otherKooperation
dc.subject.otherMetallberuf
dc.subject.otherElektroberuf
dc.titleBerufsfeldbreite Ausbildung, neue Curricula? - Beispiel BRD : Erfordern umfassende Berufsprofile integrierte Verfahren der Curriculaentwicklung?
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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15 (1993), H. 2