Anpassungen erleichtern - Durchlässigkeit fördern : Modularisierte Bildungsgänge in der beruflichen Altenpflege

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bibb.id155326
dc.contributor.authorKnigge-Demal, Barbara [Verfasser]
dc.contributor.authorHundenborn, Gertrud [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:27:47Z
dc.date.available2018-12-17T18:27:47Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstract"Während Module im Hochschulsystem seit der Einführung gestufter Studienprogramme im Zuge des Bologna-Prozesses inzwischen verbreitet sind, setzen sich modularisierte Konzepte im Bereich der nicht akademischen beruflichen Bildung bislang erst zögerlich durch, wenngleich insbesondere seit dem Brügge-Kopenhagen-Prozess von der EU die Modularisierung der beruflichen Bildung ebenfalls favorisiert wird. Der folgende Beitrag beschreibt die Modularisierung von Bildungsgängen in der Altenpflege." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 27-29
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/756859
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume66 (2012), H. 133
dc.subject.classificationS 6.4.5.2 Übrige Gesundheitsberufe (außer Ärzte und Apotheker)
dc.subject.classificationL 1.1.3 Modulorientierung
dc.subject.otherAltenpfleger
dc.subject.otherPflegeberuf
dc.subject.otherCurriculum
dc.subject.otherModularisierung
dc.subject.otherDurchlässigkeit im Bildungssystem
dc.titleAnpassungen erleichtern - Durchlässigkeit fördern : Modularisierte Bildungsgänge in der beruflichen Altenpflege
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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66 (2012), H. 133