Lernen mit Lösungsbeispielen im Bereich des kaufmännischen Rechnens : Möglichkeiten der Optimierung

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bibb.id86923
dc.contributor.authorStark, Robin [Verfasser]
dc.contributor.authorGruber, Hans [Verfasser]
dc.contributor.authorRenkl, Alexander [Verfasser]
dc.contributor.authorMandl, Heinz [Verfasser]
dc.contributor.authorHinkofer, Ludwig [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T10:53:29Z
dc.date.available2018-12-17T10:53:29Z
dc.date.issued1999
dc.description.abstractDas kaufmännische Rechnen spielt in der kaufmännischen Erstausbildung eine wichtige Rolle. Am Beispiel angehender Bankkaufleute untersuchen die Autoren, wie mit sogenannten "ausgearbeiteten Lösungsbeispielen" (Aufgabenstellung mit detaillierter Darstellung der nötigen Lösungsschritte) ein effektives und effizientes Lernen erreicht werden kann. (BIBB2)
dc.format.extentS. 316-318
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/699260
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Erziehung
dc.relation.ispartofvolume51 (1999), H. 9
dc.subject.classificationS 6.4.1.2 Dienstleistungskaufleute
dc.subject.classificationL 2.3 Methoden
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherKaufmännischer Beruf
dc.subject.otherBankkaufmann
dc.subject.otherLernmethode
dc.titleLernen mit Lösungsbeispielen im Bereich des kaufmännischen Rechnens : Möglichkeiten der Optimierung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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51 (1999), H. 9