Die didaktischen Prinzipien des Wacker-Modellversuchs : Fazit und Ausblick nach drei Jahren

bibb.id	96891
bibb.publisherplace	Bielefeld
dc.contributor.author	Büchele, Ute [Verfasser]
dc.contributor.editor	Bundesinstitut für Berufsbildung [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.other	Bundesinstitut für Berufsbildung
dc.coverage.spatial	DE
dc.date.accessioned	2018-12-17T11:52:29Z
dc.date.available	2018-12-17T11:52:29Z
dc.date.issued	1995
dc.format.accompanyingmaterial	Literaturangaben
dc.format.extent	S. 48-63
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/710850
dc.language.iso	de
dc.relation.ispartof	Didaktik moderner Berufsbildung : Standorte, Entwicklungen, Perspektiven / Peter Dehnbostel [Hrsg.] ; Hans-Joachim Walter-Lezius [Hrsg.]
dc.subject.classification	L 2.1.1 Informelles Lernen
dc.subject.classification	L 2.1.3 Erfahrungslernen
dc.subject.classification	S 2.3.1 Modellversuche in der Berufsbildung
dc.subject.classification	L 2.2 Didaktik
dc.subject.classification	L 2.3 Methoden
dc.subject.other	Kaufmännischer Beruf
dc.subject.other	Lernen am Arbeitsplatz
dc.subject.other	Modellversuch
dc.subject.other	Didaktik
dc.subject.other	Problemorientiertes Lernen
dc.title	Die didaktischen Prinzipien des Wacker-Modellversuchs : Fazit und Ausblick nach drei Jahren
dc.type	Text
dc.type	Sammelbandbeitrag

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