Entstehung, Reichweite und Funktion von Leistungsvergleichstests in der beruflichen Bildung

Abstract

Die Bundesregierung plant die Durchführung einer internationalen Vergleichsstudie in der Berufsbildung mit dem Ziel, die Leistungsfähigkeit des deutschen Berufsbildungssystems zu überprüfen. Derzeit laufen dazu vorbereitende Studien. Mit dem Vorhaben verbinden sich eine Vielzahl von Erwartungen insbesondere hinsichtlich der Beförderung des Kompetenzdiskurses bzw. der Kompetenzdagnostik im nationalen wie im europäischen Kontext. Der Beitrag erörtert zunächst historische und grundsätzliche Aspekte derartiger Leistungsvergleiche und skizziert dann mögliche Funktionen eines Berufsbildungspisa im Kontext aktueller Entwicklungen der Berufsbildung. (BIBB-Doku)