Lernziel "Gender Mainstreaming"

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bibb.id125421
dc.contributor.authorAlbrecht, Günter [Verfasser]
dc.contributor.authorBähr, Wilhelm H. [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T15:56:55Z
dc.date.available2018-12-17T15:56:55Z
dc.date.issued2002
dc.description.abstractDie Umsetzung der Strategie Gender Mainstreaming in der Ausbildungspraxis erfordert Orientierungen und strategisches Handlungswissen. Mit ihrem Ansatz entwickeln die Autoren Grundzüge zu einer Didaktik, die die geschlechtsspezifische Dimension in der Berufsbildung berücksichtigt. Sie stellen ein ein Ordnungssystem für entsprechende Lernziele und genderorientierte Handlungsfelder vor. (BIBB2)
dc.format.extentS. 28-36
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/743541
dc.language.isode
dc.relation.ispartofKompetenz : Informationsdienst für die Neuen Länder
dc.relation.ispartofvolume(2002), H. 35
dc.subject.classificationG 2.4.5 Gender Mainstreaming
dc.subject.classificationS 1.3.1 Ausbildung im Dualen System
dc.subject.classificationL 2.2 Didaktik
dc.subject.otherGender Mainstreaming
dc.subject.otherLernziel
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherDidaktik
dc.subject.otherLehrplan
dc.titleLernziel "Gender Mainstreaming"
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(2002), H. 35