Zur Konstruktion von Curricula in Gesundheitsberufen

Abstract

"Berufliche und folglich auch die gesundheitsberufliche Bildung müssen zukunftsfähige Bildungsgänge entwickeln und dabei nationale wie auch europäische Entwicklungen und Entscheidungen berücksichtigen. Hierbei sind vor allem Curricula zur Gestaltung von Lern- und Lehrprozessen von zentraler Bedeutung. Im vorliegenden Beitrag werden die zentralen Kriterien zur Konstruktion von Curricula herausgearbeitet und im Sinne eines idealtypischen Konstruktionsprozesses zusammengefasst." (Autorenreferat, BIBB-Doku)