Alles klar für den großen Auftritt : fächerverbindender Unterricht im Lernfeld der Berufsschule

Abstract

"An vielen Berufsschulen orientiert sich der Unterricht schon lange eher an den komplexen Anforderungen des Berufsalltags als an der Fachsystematik. Im Mittelpunkt stehen die Anforderungen im fächerverbindenden Lernfeld. Wie lassen sich diese komplexen Anforderungen in den Unterricht integrieren? Was müssen Lehrer lernen, wenn sie den Schülern andersartige Aufgaben stellen?" Der Beitrag berichtet über den fächerverbindenden Unterricht im Friseurhandwerk an einer Hamburger Berufsschule, in dem die Entwicklung der Handlungskompetenz im Vordergrund steht. Unterrichtet wird in Lernsituationen, die auf konkreten beruflichen Handlungsituationen beruhen. (Autorenreferat, BIBB-Doku)