Teilnehmenden- statt Institutionen-Orientierung : für eine emanzipatorische Weiterbildungsstrategie

bibb.citationdrZitation des Datenreportsde
bibb.id783702
bibb.voevzlinkhttps://res.bibb.de/vet-repository_783702
dc.contributor.authorKäpplinger, Bernd [Verfasser]de
dc.date.accessioned2025-07-09T14:16:50Z
dc.date.available2025-07-09T14:16:50Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstract„Gemäß dem Adult Education Survey (AES) schrumpft das Segment der individuell-berufsbezogene Weiterbildung im Vergleich zur betrieblichen und nicht-berufsbezogenen Weiterbildung seit Jahren. […] Man kann es so interpretieren, dass sowohl betriebliche als auch nicht-berufsbezogene Weiterbildung angewachsen sind in der letzten Dekade, aber die individuell-berufsbezogene Weiterbildung zu stagnieren scheint. Man muss somit einen relativen Bedeutungsverlust der beruflichen Weiterbildung feststellen. Dieser Befund ist durchaus irritierend, da angesichts großer Transformationsprozesse in Gesellschaft, Wirtschaft und Ökologie nicht zuletzt durch die Digitalisierung auch ein deutliches Wachstum der beruflichen Weiterbildung erwartet hätten werden können.“ (Hrsg.; BIBB-Doku)de
dc.description.statementofresponsibilityBernd Käpplingerde
dc.format.extentSeite 1-4de
dc.format.illustrationFotografiende
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dc.relation.ispartofdenk-doch-mal.de : Online-Magazin für Arbeit - Bildung - Gesellschaft
dc.relation.ispartofvolume(2025), H. 1
dc.rightsNamensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/*
dc.subject.classificationS 1.5.2 Berufliche Weiterbildungde
dc.subject.classificationS 1.5.3 Betriebliche Weiterbildungde
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dc.subject.otherBerufliche Weiterbildungde
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dc.titleTeilnehmenden- statt Institutionen-Orientierung : für eine emanzipatorische Weiterbildungsstrategiede

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783702Bernd Käpplinger_ Teilnehmenden- statt Institutionenorientierung_ Für eine emanzipatorische Weiterbildungsstrategie – DENK-doch-MAL.pdf
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