Arbeitskultur und der Transfer von Berufsbildungselementen in andere Länder

Abstract

Wie kann der Transfer von Berufsbildungselementen in Systeme anderer Länder gelingen? Der Aufsatz geht von der These aus, dass nur durch eine bessere Kenntnis des Kontextes von Berufsbildung und ihrer Bestandteile eine qualifizierte Erfolgsbeurteilung von Berufsbildungstransfers gelingen kann. Die Erfahrungen der deutschen Berufsbildungszusammenarbeit der Bundesrepublik Deutschland mit Entwicklungsländern werden geschildert und davon ausgehend das von Phillips und Ochs entwickelte international angesehene Konzept für die Analyse von Bildungstransfers zwischen verschiedenen Ländern vorgestellt. "Als Erweiterung dieses Konzepts wird zur besseren Berücksichtigung des Umfeldes der Bildungsbestandteile das Konzept der Arbeitskultur eingeführt und entfaltet. Angewendet auf die Lehrgangsmethode wird gezeigt, welche Möglichkeiten das Konzept der Arbeitskultur hat, die Gestaltungshintergründe von Berufsbildung aufzuhellen." (Autorenreferat, BIBB-Doku)