Neunzig (90) Prozent der Personalverantwortlichen erwarten Kompetenzen wie Textverarbeitung, Tabellenkalkulation und Präsentationstechniken : eSkills - Kompetenzstudie zeigt umfassende Kompetenzanforderungen

Abstract

Zu diesen und weiteren Ergebnissen kam die "eSkills-Kompetenzstudie", die für die Initiative D21 rund 1200 Personalverantwortliche in Wirtschaft und Verwaltung befragt hatte. Im Mittelpunkt stand die Frage nach den Kompetenzen, die Schulabgänger im Zeitalter von Informations- und Kommunikationstechnologien benötigen. Erstmals wurden dafür verschiedene Kompetenzfelder mit dem Begriff "eSkills" übergreifend definiert und abgefragt. eSkills umfassen danach allgemeine und IT-spezifische Fachkompetenzen, Medien- und Methoden-, Sozialkompetenz und die Persönlichkeitsmerkmale eines Menschen. Die Studie ist im Netz abrufbar. (BIBB)