Literatur der Welt im Unterricht - ein europaweites Projekt

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bibb.id89635
dc.contributor.authorBrunken, Ulrike [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T11:10:40Z
dc.date.available2018-12-17T11:10:40Z
dc.date.issued1998
dc.description.abstractLiteratur der Welt in Berufsorientierungslehrgängen mit Migrantinnen kann einen Zugang zu Erfahrungen schaffen und eine Möglichkeit eröffnen, vermittelt über einen Text etwas über sich und die anderen etwas zu erfahren und darüber zu sprechen. Das Sprechen über den Text bietet gleichzeitig die Möglichkeit zur individuell nötigen Distanz. Die Autorin berichtet in vorliegendem Beitrag um ein innerhalb eines EU-Programms gefördertes Projekt und erläutert das Konzept des erfahrungsorientierten und interkulturellen Ansatzes.
dc.format.accompanyingmaterialBibliographische Angaben, Abbildungen
dc.format.extentS. 24-26
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/702399
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBildungsarbeit in der Zweitsprache Deutsch
dc.relation.ispartofvolume(1998), H. 2
dc.subject.classificationL 5 Beratung & Orientierung
dc.subject.classificationG 2.3 Wandel von Arbeit & Wirtschaft
dc.subject.classificationL 2.1.3 Erfahrungslernen
dc.subject.otherBerufliche Weiterbildung
dc.subject.otherDeutsch als Fremdsprache
dc.subject.otherDeutsch als Zweitsprache
dc.subject.otherBerufsorientierung
dc.subject.otherAusländische Frau
dc.subject.otherErfahrungsorientiertes Lernen
dc.titleLiteratur der Welt im Unterricht - ein europaweites Projekt
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(1998), H. 2