Schlüsselqualifikationen - Neuordnung/Ordnungsmittel : Forum Berufsbildungsforschung (3, 1997, Erlangen)

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bibb.id84058
bibb.publisherplaceBerlin
dc.contributor.authorStiller, Ingrid [Verfasser]
dc.contributor.editorUniversität Berlin (Humboldt-Universität) / Institut für Wirtschafts- und Erwachsenenpädagogik [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.otherUniversität Berlin (Humboldt-Universität) / Institut für Wirtschafts- und Erwachsenenpädagogik
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T10:38:26Z
dc.date.available2018-12-17T10:38:26Z
dc.date.issued1998
dc.description.abstractMit dem Ziel, die Auszubildenden zur beruflichen Handlungskompetenz zu befähigen, hat die Vermittlung und Förderung von Schlüsselqualifikationen an Bedeutung gewonnen, die fächerübergreifend und längerfristig gültig sind. Der Begriff Schlüsselqualifikationen wird im Zusammenhang mit Verordnungen von Ausbildungsberufen synonym für methodische, soziale und personale Kompetenzen verwendet. Die Verfasserin stellt die Entwicklung im Ordnungsbereich zur Zielsetzung Handlungskompetenz und Schlüsselqualifikationen am Beispiel der Gestaltung kaufmännischer und verwaltender Ausbildungsordnungen dar. (BIBB2)
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben
dc.format.extentS. 5-15
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/695961
dc.language.isode
dc.relation.ispartofSchlüsselqualifikationen zwischen bildungspolitischem Anspruch, wissenschaftlicher Grundlegung und wissenschaftsadäquater Umsetzung : Beiträge zum Forum "Schlüsselqualifikationen" auf dem 3. Forum Berufsbildungsforschung 1997 an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen: "Berufliches Lernen im Wandel -Konsequenzen für Lernorte?" / Eveline Wittmann [Hrsg.] ; Jürgen van Buer [Hrsg.] ; Lothar Reetz [Mitarb.] ; Ingrid Stiller [Mitarb.] ; Eveline Wittmann [Mitarb.] ; Karin Heinrichs [Mitarb.] ; Susanne Weber [Mitarb.] ; Ralf Witt [Mitarb.] ; Frank Achtenhagen [Mitarb.] ; Tade Tramm [Mitarb.] ; Karin Rebmann [Mitarb.]
dc.subject.classificationG 1.2.3.1 Potenziale
dc.subject.classificationS 2.2.5 Standards in der beruflichen Bildung
dc.subject.classificationG 2.3.4 Qualifikationswandel
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.classificationG 2.4 Sozialer Wandel
dc.subject.classificationL 1 Curricula & Lehrpläne
dc.subject.classificationT 4.9 Pädagogik
dc.subject.otherSchlüsselqualifikation
dc.subject.otherHandlungskompetenz
dc.subject.otherSozialkompetenz
dc.subject.otherBildungsziel
dc.subject.otherKaufmännischer Beruf
dc.subject.otherVerwaltungsberuf
dc.titleSchlüsselqualifikationen - Neuordnung/Ordnungsmittel : Forum Berufsbildungsforschung (3, 1997, Erlangen)
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Schlüsselqualifikationen zwischen bildungspolitischem Anspruch, wissenschaftlicher Grundlegung und wissenschaftsadäquater Umsetzung : Beiträge zum Forum "Schlüsselqualifikationen" auf dem 3. Forum Berufsbildungsforschung 1997 an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen: "Berufliches Lernen im Wandel -Konsequenzen für Lernorte?" / Eveline Wittmann [Hrsg.] ; Jürgen van Buer [Hrsg.] ; Lothar Reetz [Mitarb.] ; Ingrid Stiller [Mitarb.] ; Eveline Wittmann [Mitarb.] ; Karin Heinrichs [Mitarb.] ; Susanne Weber [Mitarb.] ; Ralf Witt [Mitarb.] ; Frank Achtenhagen [Mitarb.] ; Tade Tramm [Mitarb.]