Und plötzlich waren 900 Lernende im Homeoffice : Beispiel: Selbstgesteuertes Lernen und projektbasiertes Berufsbildungsmodell

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bibb.id779086
dc.contributor.authorMarthaler, Marc [Verfasser]de
dc.date.accessioned2021-07-16T13:53:09Z
dc.date.available2021-07-16T13:53:09Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstract„Schon vor der Corona-Pandemie haben Lernende bei Swisscom teilweise im Homeoffice gearbeitet und dadurch die Vorteile von Flexibilität und Unabhängigkeit zu schätzen gelernt. Dies kam ihnen dann in der Krise zugute. Dennoch: Persönliche Kontakte und informellen Austausch haben sie trotzdem vermisst. So sollte es zukünftig darum gehen, das richtige Maß für gute hybride Lernkonzepte zu finden.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)de
dc.format.extentSeite 16-18de
dc.format.mediumZeitschriftenaufsatzde
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/779086
dc.language.isodede
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dc.rdamedia.termOhne Hilfsmittel zu benutzende
dc.relation.ispartofWeiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends
dc.relation.ispartofvolume32 (2021), H. 3
dc.subject.classificationS 1.3 Berufliche Erstausbildungde
dc.subject.classificationL 2.3 Methodende
dc.subject.classificationL 2.1 Lernformende
dc.subject.classificationG 2.3.3 Arbeitsformen, Technikende
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dc.subject.otherTelearbeitde
dc.subject.otherSchweizde
dc.titleUnd plötzlich waren 900 Lernende im Homeoffice : Beispiel: Selbstgesteuertes Lernen und projektbasiertes Berufsbildungsmodellde

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32 (2021), H. 3