Die "deutsche Frage" im Unterricht an gewerblichen Berufsschulen. Didaktische Aspekte am Beispiel des Faches Gemeinschaftskunde in Baden-Württemberg

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bibb.id105746
dc.contributor.authorMüller, Ulrich [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T12:58:18Z
dc.date.available2018-12-17T12:58:18Z
dc.date.issued1993
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben
dc.format.extentS. 24-28
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/721283
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie berufsbildende Schule : Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrerinnen und Lehrer an Berufsbildenden Schulen
dc.relation.ispartofvolume45 (1993), H. 1
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationL 1.2 Curriculumfelder
dc.subject.classificationL 2.2 Didaktik
dc.subject.classificationI 2.1.2.4 Baden-Württemberg
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherSozialkunde
dc.subject.otherPolitikunterricht
dc.subject.otherWiedervereinigung
dc.subject.otherUnterrichtseinheit
dc.subject.otherGesellschaftskunde
dc.subject.otherDidaktik
dc.subject.otherBaden-Württemberg
dc.titleDie "deutsche Frage" im Unterricht an gewerblichen Berufsschulen. Didaktische Aspekte am Beispiel des Faches Gemeinschaftskunde in Baden-Württemberg
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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45 (1993), H. 1