Die Übergangsphase Schule/Arbeitswelt als pädagogische Herausforderung für die Schule für Lernhilfe. Gedanken zu ihrer didaktisch-methodischen Ausgestaltung im Hinblick auf eine existenzsichernde berufliche Eingliederung. (Teil 1)

Abstract

In diesem ersten Teil der Ausführungen werden die Grundlagen gelegt für ein Verständnis der gegebenen gesellschaftlichen Rahmenbedingungen in den Lern- und Lebensbereichen Schule und Arbeitswelt unter besonderer Berücksichtigung der Berufswahlvorbereitung in der Schule für Lernhilfe.(Orig., gek.)