Aufstiegsfortbildung oder Studium: Für welche Förderung entscheiden sich Betriebe und warum?

Maier, Tobias [Verfasser]

Aufstiegsfortbildung oder Studium: Für welche Förderung entscheiden sich Betriebe und warum?

bibb.id	780869
bibb.participation	BIBB-Mitarbeiter	de
dc.contributor.author	Maier, Tobias [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2022-12-12T10:02:04Z
dc.date.available	2022-12-12T10:02:04Z
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	„Ob Betriebe Personen mit Aufstiegsfortbildung oder Bachelorabschluss präferieren, verdeutlicht sich in ihrer Aus- und Weiterbildungsstrategie. Dieser Beitrag geht der Frage nach, welche betrieblichen Faktoren dazu beitragen, dass ein Betrieb Mitarbeitende bei einem Studium und/oder einer Aufstiegsfortbildung unterstützt. Anhand einer Online-Nachbefragung des Qualifizierungspanels 2017 des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) wird gezeigt, dass Betriebe, die sich mit ihrem Ausbildungsengagement gegenüber der Gesellschaft und der betrieblichen Tradition verpflichtet fühlen, ausschließlich Aufstiegsfortbildungen fördern. In stärker digitalisierten Betrieben wird hingegen sowohl der berufliche als auch der akademische Bildungsweg unterstützt. Zudem ist die Tätigkeitsstruktur von Bedeutung: Eine Weiterbildungsstrategie existiert dann, wenn der Betrieb mehrheitlich fachliche oder hochqualifizierte Tätigkeiten ausführt.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Tobias Maier	de
dc.format.extent	Seite 130-150	de
dc.format.illustration	Illustrationen	de
dc.format.illustration	Diagramme	de
dc.format.medium	Elektronische Ressource	de
dc.format.medium	Sammelbandbeitrag	de
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/780869
dc.language.iso	de	de
dc.rdacarrier.code	cr	de
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dc.rdacontent.term	Text	de
dc.rdamedia.code	c	de
dc.rdamedia.source	rdacontent	de
dc.rdamedia.term	Computermedien	de
dc.relation.ispartof	Akademisierung, Hybridqualifikationen und Fachkräftebedarf : ist die Konkurrenz zwischen akademisch und beruflich Qualifizierten Mythos oder Realität? / Silvia Annen [Hrsg.] ; Tobias Maier [Hrsg.]
dc.source.uri	https://www.bibb.de/dienst/veroeffentlichungen/de/publication/download/18165 (Volltext)	de
dc.subject.classification	S 1.4 Hochschulbildung	de
dc.subject.classification	S 1.3 Berufliche Erstausbildung	de
dc.subject.classification	S 1.5.2 Berufliche Weiterbildung	de
dc.subject.classification	G 2.4.1 Bildungs- und Berufswege	de
dc.subject.classification	S 3.2 Unternehmen und Behörden	de
dc.subject.classification	S 5.3 Personalentwicklung	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.other	Studienabschluss	de
dc.subject.other	Bachelor	de
dc.subject.other	Ausbildungsabsolvent	de
dc.subject.other	Fortbildungsabschluss	de
dc.subject.other	Aufstiegsfortbildung	de
dc.subject.other	Beruflicher Aufstieg	de
dc.subject.other	Betrieb	de
dc.subject.other	Personalmarketing	de
dc.subject.other	BIBB-Qualifizierungspanel	de
dc.title	Aufstiegsfortbildung oder Studium: Für welche Förderung entscheiden sich Betriebe und warum?	de

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Akademisierung, Hybridqualifikationen und Fachkräftebedarf : ist die Konkurrenz zwischen akademisch und beruflich Qualifizierten Mythos oder Realität? / Silvia Annen [Hrsg.] ; Tobias Maier [Hrsg.]
Aktuell & lesenswert Ausgabe 3 2022 Beiträge Teil 3
Aktuell und lesenswert 3/2022 - Beiträge in Sammelbänden und Zeitschriften

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