Fächer- und lernortübergreifende Ausbildung

bibb.id85186
bibb.publisherplaceKöln
dc.contributor.authorKremer, H.-Hugo [Verfasser]
dc.contributor.authorUlbrich, Armin [Verfasser]
dc.contributor.authorAchtenhagen, Frank [Verfasser]
dc.contributor.authorBendorf, Michael [Verfasser]
dc.contributor.authorReinkensmeier, Sandra [Verfasser]
dc.contributor.authorKraus, Josef [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T10:43:40Z
dc.date.available2018-12-17T10:43:40Z
dc.date.issued1999
dc.description.abstractBei der fächer- und lernortübergreifenden Ausbildung erfolgt der Lernprozess in Schule und Betrieb gemeinsam. Es liegen Konzepte zugrunde, die den Anspruch erheben, eine erhöhte Handlungskompetenz zu vermitteln. Der Verfasser legt dar, welche Gründe für eine fächer- und lernortübergreifende Ausbildung sprechen und welche idealtypischen Formen es dafür gibt. Zudem wird erläutert, was bei der Entwicklung und Implementation von fächer- und lernortübergreifenden Lehr- und Lernarrangements zu beachten ist. Dazu wird ein Fallbeispiel vorgestellt, in dessen Rahmen Erfahrungen mit einem fächer- und lernortübergreifenden Lehr- und Lernarrangement zum Thema "Kostenstrukturanalyse im Einkauf" bei der Ausbildung zum Industriekaufmann/zur Industriekauffrau gemacht wurden. (BIBB2)
dc.format.extentS. 1-22 /Abschnitt 3.2.6.1, 31. Ergänzungslieferung)
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/697238
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Erziehung
dc.relation.ispartofvolume52 (1999), H. 7/8
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.classificationL 2.3 Methoden
dc.subject.classificationS 6.4.1.1 Warenkaufleute
dc.subject.otherFächerübergreifender Unterricht
dc.subject.otherHandlungskompetenz
dc.subject.otherLernmethode
dc.subject.otherIndustriekaufmann
dc.subject.otherKaufmännischer Beruf
dc.subject.otherQuantitative Angaben
dc.titleFächer- und lernortübergreifende Ausbildung
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

Files