Mind the gap! : Beispiel: Lesson Study in der Berufsbildung

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bibb.id183918
dc.contributor.authorRieger, Reto [Verfasser]
dc.date.accessioned2019-07-29T14:47:14Z
dc.date.available2019-07-29T14:47:14Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstract"In der nach-universitären Phase der Lehrausbildung geht es vor allem um die Übersetzung theoretisch gewonnener Erkenntnisse zur Methodik und Didaktik im konkreten Unterricht. Es gilt, die Brücke zwischen Wissenschaft und Praxis zu schlagen beziehungsweise die vermeintliche Kluft (Gab) zu schließen, damit die Lehrerausbildung als weniger theorielastig erlebt wird. Dieser Praxisbericht fasst vierjährige Erfahrungen mit Lesson Study in vier Kursgruppen zusammen." (Autorenreferat; BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 22-24
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/775432
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWeiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends
dc.relation.ispartofvolume30 (2019), H. 3
dc.subject.classificationS 1.5 Weiterbildung
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.otherLesson Study
dc.subject.otherUnterrichtsmethode
dc.subject.otherLehrerbildung
dc.subject.otherErfahrungsorientiertes Lernen
dc.subject.otherLehrer
dc.subject.otherTheorie-Praxis
dc.titleMind the gap! : Beispiel: Lesson Study in der Berufsbildung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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30 (2019), H. 3