Hoch begabte Lehrlinge: eine soziale Tatsache? : erste Ergebnisse einer Schweizer Längsschnittstudie

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bibb.id127284
dc.contributor.authorStamm, Margrit [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T16:10:40Z
dc.date.available2018-12-17T16:10:40Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstract"In der Begabungsforschung wird Begabung hauptsächlich mit akademischen Bildungsgängen konnotiert, während berufliche Begabung ein stark vernachlässigtes Thema darstellt. Studien haben aber in der Vergangenheit immer wieder Hinweise geliefert, dass überdurchschnittlich begabte Jugendliche auch in der beruflichen Ausbildung anzutreffen sind. Der Beitrag belegt diese Annahme anhand des ersten empirischen Datenmaterials aus einer Schweizer Längsschnittstudie zu den Ausbildungsverläufen besonders befähigter Jugendlicher im Berufsbildungssystem: Zwar ist der Anteil an Lehrlingen, die einen IQ von
dc.description.versionreferiert
dc.format.extentS. 127-139
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/744964
dc.language.isode
dc.relation.ispartofZeitschrift für Erziehungswissenschaft : ZfE
dc.relation.ispartofvolume9 (2006), H. 1
dc.subject.classificationP 1.9 Begabte
dc.subject.classificationP 2.3 Auszubildende
dc.subject.classificationG 1.2.3.1 Potenziale
dc.subject.classificationL 8 Diagnostik / Eignung
dc.subject.otherBegabter
dc.subject.otherAuszubildender
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherBegabung
dc.subject.otherDiagnostik
dc.subject.otherEmpirische Forschung
dc.subject.otherSchweiz
dc.titleHoch begabte Lehrlinge: eine soziale Tatsache? : erste Ergebnisse einer Schweizer Längsschnittstudie
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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9 (2006), H. 1