Green skills in der schulischen Berufsorientierung

bibb.citedinbibbZitation von 2 BIBB-Publikationende
bibb.id779701de
dc.contributor.authorZenz, Sabine [Verfasser]de
dc.date.accessioned2022-01-04T13:43:34Z
dc.date.available2022-01-04T13:43:34Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstract"Bevölkerungszuwachs sowie die steigende Verknappung von Ressourcen tragen dazu bei, dass sich Nachhaltigkeit in den letzten Jahren zu einem immer wichtigeren Thema in allen beruflichen und schulischen Bereichen entwickelt hat. Schulische Berufsorientierung im Sinne der Nachhaltigkeit ist unumgänglich, da sich die Wirtschaft vermehrt nachhaltig gestaltet. Grüne Unternehmen suchen zukünftig Mitarbeiter*innen, die "Green skills" mitbringen. Wie die Implementierung des Nachhaltigkeitsgedankens in den Schulen bzw. in der schulischen Berufsorientierung erfolgen kann, zeigen die ausgewählten Projekte BBNE, BIBB, FOENAKO, und INEBB, die in diesem Beitrag kurz vorgestellt werden." (Autorenreferat ; BIBB-Doku)
dc.description.statementofresponsibilitySabine Zenzde
dc.format.extentSeiten 41-43de
dc.format.mediumZeitschriftenaufsatzde
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/779701
dc.language.isodede
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dc.rdamedia.termOhne Hilfsmittel zu benutzende
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
dc.relation.ispartofvolume75 (2021), H. 191
dc.subject.classificationG 2.5 Nachhaltigkeitde
dc.subject.ddc370de
dc.subject.otherNachhaltige Entwicklungde
dc.subject.otherBerufsorientierungde
dc.subject.otherQualifikationsanforderungde
dc.subject.otherGreen skills / grüne Kompetenzende
dc.subject.otherAllgemeinbildende Schulede
dc.titleGreen skills in der schulischen Berufsorientierungde

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