Ausbildungschancen jugendlicher Migrant(en)/innen : Herkunft als Einflussfaktor bei Chancenungleichheiten jugendlicher Migrant(en)/innen beim Übergang zwischen Schule und beruflicher Ausbildung

Abstract

Die Arbeit verdeutlicht, dass es signifikante Unterschiede bei der Vergabe der Ausbildungsplätze gibt, wobei Chancenungleichheiten im besonderen Maße junge Migranten betreffen. Ausgehend von einem Überblick über vorhandene Literatur zum Thema werden in der Arbeit unter Rückgriff auf theoretische Erklärungsansätze der Ungleichheit (sprachliche Defizite, Theorie der Arbeitsmarktsegmentation, Kapitaltheorie Bourdieus) die ursächlichen Determinanten beim Zugang in eine duale Ausbildung aufgezeigt, wobei insbesondere auf Herkunft und Geschlecht eingegangen wird. Abschließend werden bildungspolitische Herausforderungen dargestellt. (BIBB-Doku)