Lehrerbildung für berufliche Schulen

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bibb.id108485
bibb.voevzlinkhttps://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/download/14412
dc.contributor.authorBonz, Bernhard [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T13:18:26Z
dc.date.available2018-12-17T13:18:26Z
dc.date.issued1992
dc.description.abstract"Berufliche Schulen tragen im Dualen System erheblich zum Ausbildungserfolg bei. Die Effizienz der Berufsausbildung ist deshalb von der Qualität der Lehrerbildung abhängig. In dem Beitrag wird auf Stellungnahmen und Forderungen hingewiesen, die eine am Leitbild des professionellen Lehrers orientierte Ausbildung gewährleisten sollen. Im Hinblick auf die Neugestaltung oder Umstrukturierung von Studiengängen in den neuen Bundesländern erhalten diese Grundsätze besondere Relevanz." (Autorenreferat)
dc.format.extentS. 9-16
dc.format.mediumZeitschriftenaufsatz
dc.format.mediumElektronische Ressource
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/724398
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP
dc.relation.ispartofvolume21 (1992), H. 4
dc.rights.licenseDeutsches Urheberrecht
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationL 2 Lehr-Lerngestaltung
dc.subject.classificationT 4.9 Pädagogik
dc.subject.classificationS 1.4 Hochschulbildung
dc.subject.classificationI 2.1.1 Neue Bundesländer
dc.subject.otherLehrer
dc.subject.otherLehrerausbildung
dc.subject.otherBerufsschullehrer
dc.subject.otherStudium
dc.subject.otherKonzeption
dc.subject.otherBerufspädagogik
dc.subject.otherWirtschaftspädagogik
dc.subject.otherStudiengang
dc.subject.otherOstdeutschland
dc.titleLehrerbildung für berufliche Schulen

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21 (1992), H. 4