Steuerungsgruppe als Modell distributiver Schulleitung – eine kritische Praxisreflexion

Abstract

„Die Aufgaben von Schulleitungen werden zunehmend von ein oder zwei Personen auf Leitungsteams verteilt. In diesem Beitrag stellen die Autoren eine besondere Konstellation der distributiven Schulleitung vor, welche aus praktischen Überlegungen heraus entstanden ist. Dabei wird aufgezeigt, welche Vorteile Entscheidungsfreiheiten im Sinne einer selbstverwaltenden Schule bringen können. Die existierende Struktur wird auf Basis von theoretischen Idealvorstellungen kritisch beleuchtet und dabei Entwicklungspotenziale herausgearbeitet. Auch werden Erkenntnisse dargestellt, welche allgemein für Projekte dieser Art genutzt werden können.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)"The tasks of school management are increasingly being distributed from one or two persons to management teams. In this article, the authors present a special structure of a distributive school management, which has emerged from practical considerations. The advantages of freedom of decision in the setting of a self-governing school are shown. The existing structure is critically examined on the basis of theoretical ideals and potentials for development are worked out. Findings are also presented that can be used for projects of this kind in general." (authors' abstract; BIBB-Doku)