Curriculare Verankerung der Beruflichen Bildung für nachhaltige Entwicklung am Beispiel eines Bildungsplans in NRW

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bibb.id182863
dc.contributor.authorLoy, Sarah [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T20:20:45Z
dc.date.available2018-12-17T20:20:45Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstract"Mit der Maxime 'Vom Projekt zur Struktur' verfolgt das neue Weltaktionsprogramm Bildung für nachhaltige Entwicklung (BnE) von 2015 bis 2019 die langfristige Implementierung von Nachhaltigkeit im Bildungssystem (DUK, 2017). Wie eine solche Verankerung in der beruflichen Bildung umgesetzt werden kann, soll am genannten Bildungsplan verdeutlicht werden. Dieses Beispiel wird genutzt, um die derzeitigen Entwicklungen darzustellen und daraus resultierende Klärungsbedarfe zu thematisieren." (Autorenreferat; BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 69-84
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.format.mediumElektronische Ressource
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/767834
dc.language.isode
dc.relation.ispartofHaushalt in Bildung & Forschung
dc.relation.ispartofvolume7 (2018), H. 1
dc.rightsNamensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/*
dc.subject.classificationG 2.5 Nachhaltigkeit
dc.subject.classificationS 2.3.1 Modellversuche in der Berufsbildung
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherNachhaltige Entwicklung
dc.subject.otherModellversuch
dc.subject.otherTransfer
dc.subject.otherCurriculum
dc.subject.otherNordrhein-Westfalen
dc.titleCurriculare Verankerung der Beruflichen Bildung für nachhaltige Entwicklung am Beispiel eines Bildungsplans in NRW
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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Curriculare Verankerung_Loy ua 2018.pdf
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7 (2018), H. 1