Bedingungen der Entscheidung über Ziele beruflicher Qualifizierung

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bibb.id94179
bibb.publisherplaceBielefeld
dc.contributor.authorHeid, Helmut [Verfasser]
dc.contributor.editorBundesinstitut für Berufsbildung [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.otherBundesinstitut für Berufsbildung
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T11:35:46Z
dc.date.available2018-12-17T11:35:46Z
dc.date.issued1996
dc.description.abstractDer Autor kritisiert den Versuch, Massgaben für die Weiterentwicklung des Bildungssystems entweder aus gesellschaftlichen Anforderungen oder aus individuellen Entwicklungsbedürfnissen abzuleiten. Vor dem Hintergrund des Gegensatzes zwischen gesellschaftlichem Qualifikationsbedarf und individuellen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnissen wird das Verhältnis von Lehrenden und Lernenden untersucht. (BIBB)
dc.format.extentS. 133-143
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/707638
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBildung, Organisation, Qualität : zum Wandel in den Unternehmen und den Konsequenzen für die Berufsbildung / Ingeborg Weilnböck-Buck [Hrsg.] ; Gisela Dybowski [Hrsg.] ; Bernhard Buck [Hrsg.]
dc.subject.classificationG 2.3.5 Wirtschaftsstrukturwandel
dc.subject.classificationG 1.2.3.2 Anforderungen & Bedarfe
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.classificationL 3.3 Lehrer-Lerner-Interaktion
dc.subject.classificationL Lehren & Lernen
dc.subject.otherQualifikationsanforderung
dc.subject.otherSozialer Wandel
dc.subject.otherWirtschaftsstruktur
dc.subject.otherStrukturwandel
dc.subject.otherBildungsbedarf
dc.subject.otherIndividuum
dc.subject.otherBildungsreform
dc.subject.otherLehrer-Schüler-Beziehung
dc.subject.otherLernziel
dc.titleBedingungen der Entscheidung über Ziele beruflicher Qualifizierung
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Bildung, Organisation, Qualität : zum Wandel in den Unternehmen und den Konsequenzen für die Berufsbildung / Ingeborg Weilnböck-Buck [Hrsg.] ; Gisela Dybowski [Hrsg.]