Praxis und Perspektiven zur Kompetenzentwicklung vor dem Übergang Schule-Berufsbildung : Ergebnisse der Entwicklungsplattform 2 "Kompetenzentwicklung vor dem Übergang Schule - Berufsbildung"

bibb.id129186
bibb.publisherplaceBonn, Berlin
dc.contributor.authorSchroer, Claus [Herausgeber]
dc.contributor.authorMartinek, Manuela [Herausgeber]
dc.contributor.editorDeutschland / Bundesministerium für Bildung und Forschung [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.otherDeutschland / Bundesministerium für Bildung und Forschung
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T16:33:32Z
dc.date.available2018-12-17T16:33:32Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractIn dem vorliegenden Band 2b wird die Arbeit der Entwicklungsplattform 2 "Kompetenzentwicklung vor dem Übergang Schule - Berufsbildung" des BMBF-Programms "Kompetenzen fördern - Berufliche Qualifizierung für Zielgruppen mit besonderem Förderbedarf (BQF-Programm)" dokumentiert. Die Entwicklungsplattform 2 repräsentierte den Programmschwerpunkt der Prävention gegen Ausbildungslosigkeit mit insgesamt 35 Vorhaben, in denen mehrheitlich in Kooperation mit Schulen Praxismodelle und Praktikumsangebote zur Berufsorientierung bzw. Berufsvorbereitung von Schülerinnen und Schülern entwickelt wurden. Die drei thematischen Schwerpunkte dieses Bandes sind: Darstellung der Erfahrungen und Ergebnisse aus der Praxis der Vorhaben (Kapitel 2); vier Beiträge als fachlich-wissenschaftlicher Hintergrund zu den Themen "Gender Mainstreaming und Interkulturalität", "Sprachförderung", "Übergänge Schule in Ausbildung" (Ergebnisse des Übergangspanels des Deutschen Jugendinstituts) und "Schlüsselqualifikationen an der Schnittstelle zwischen Schule und Beruf" (Kapitel 3); bildungspolitische Handlungsempfehlungen (Kapitel 4). (BIBB2)
dc.format.extent298 S.
dc.format.illustrationLiteraturverz., Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/746574
dc.language.isode
dc.relation.ispartofSchriftenreihe zum Programm "Kompetenzen fördern-Berufliche Qualifizierung für Zielgruppen mit besonderem Förderungsbedarf (BQF-Programm)" ; 2b
dc.subject.classificationP 1.1 Jugendliche
dc.subject.classificationP 1.7 Benachteiligte
dc.subject.classificationS 2.3.2 Programme in der Berufsbildung
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.classificationG 1.3.2.2.1 Erste Schwelle, in Ausbildung
dc.subject.classificationL 5 Beratung & Orientierung
dc.subject.classificationS 1.2 Berufsvorbereitung
dc.subject.classificationS 1.6.1 Praktika
dc.subject.classificationG 2.4.5 Gender Mainstreaming
dc.subject.classificationG 2.1.2 Interkulturalität
dc.subject.otherBenachteiligtenförderung
dc.subject.otherProgramm
dc.subject.otherBildungspolitik
dc.subject.otherBenachteiligter Jugendlicher
dc.subject.otherBerufseinmündung
dc.subject.otherErste Schwelle
dc.subject.otherBerufsorientierung
dc.subject.otherBerufsvorbereitung
dc.subject.otherPraktikum
dc.subject.otherGender Mainstreaming
dc.subject.otherInterkulturelle Kompetenz
dc.subject.otherSprachförderung
dc.titlePraxis und Perspektiven zur Kompetenzentwicklung vor dem Übergang Schule-Berufsbildung : Ergebnisse der Entwicklungsplattform 2 "Kompetenzentwicklung vor dem Übergang Schule - Berufsbildung"
dc.typeBuch

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