Verzahnung von Förderlehrgang und Berufsausbildung am Beispiel der Qualifizierung im Berufsbildungswerk

bibb.id80869
dc.contributor.authorDieterich, Karl-Heinz [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T10:24:09Z
dc.date.available2018-12-17T10:24:09Z
dc.date.issued2002
dc.description.abstract"Überall dort, wo sich Berufsvorbereitung und Berufsausbildung in räumlicher und organisatorischer Nähe befinden, kann eine Vernetzung der Angebote die Einzelqualität und die Gesamtqualität der beruflichen Rehabilitation erhöhen. Wenn die Konzepte auch didaktisch-methodisch aufeinander bezogen sind, kommt es zu einer Verzahnung. Diese wird im Detail erörtert und im Gesamtzusammenhang der Reform der beruflichen Bildung diskutiert. Dabei wird ein Schwerpunkt die spezifischen Erfordernisse der beruflichen und sozialen Rehabilitation sein." (Autorenreferat, IAB- Doku)
dc.format.extentS. 77-85
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/692691
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufliche Rehabilitation : Beiträge zur beruflichen und sozialen Teilhabe junger Menschen mit Behinderungen
dc.relation.ispartofvolume16 (2002), H. 2
dc.subject.classificationG 1.3.3.4 Wiedereingliederung
dc.subject.classificationG 2.3.1 Arbeitsteilung & -organisation
dc.subject.classificationS 1.2.1 Außerschulische Maßnahmen der Berufsvorbereitung
dc.subject.otherJugendlicher mit Behinderung
dc.subject.otherBerufliche Rehabilitation
dc.subject.otherFörderungslehrgang
dc.subject.otherVernetzung
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherBerufsbildungswerk
dc.titleVerzahnung von Förderlehrgang und Berufsausbildung am Beispiel der Qualifizierung im Berufsbildungswerk
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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