Koedukation gegen Lehrerinnen? : die Berufschancen von Lehrerinnen an Gymnasien des Landes Rheinland-Pfalz

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bibb.id95233
dc.contributor.authorKraul, Margret [Verfasser]
dc.contributor.authorWirrer, Rita [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T11:42:05Z
dc.date.available2018-12-17T11:42:05Z
dc.date.issued1996
dc.description.abstractHat die Einführung der Koedukation die Unterrepräsentanz von Lehrerinnen an den Gymnasien verstärkt? Die Verfasserinnen kommen am Beispiel von Rheinland-Pfalz zum Ergebnis, dass der anteilmässige Rückgang von Lehrerinnen zwischen 1950 bis 1990 nicht auf die Koedukation zurückzuführen ist, sondern durch die kürzere Verweildauer von Frauen im Schuldienst infolge von Beurlaubung und frühere Pensionierung zu erklären ist. (IAB)
dc.format.extentS. 313-327
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/708884
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie Deutsche Schule : DDS ; Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis
dc.relation.ispartofvolume88 (1996), H. 3
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationG 2.4.5 Gender Mainstreaming
dc.subject.classificationP 1.3 Frauen
dc.subject.classificationL 2.1 Lernformen
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationI 2.1.2.1 Rheinland-Pfalz
dc.subject.otherLehrer
dc.subject.otherGymnasiallehrer
dc.subject.otherGeschlechterverteilung
dc.subject.otherFrauen in Einzelberufen
dc.subject.otherFrauenarbeit
dc.subject.otherBerufsproblem
dc.subject.otherKoedukation
dc.subject.otherQuantitative Angaben
dc.subject.otherBerufschance
dc.subject.otherEmpirische Untersuchung
dc.subject.otherGymnasium
dc.subject.otherRheinland-Pfalz
dc.subject.other1950-1990
dc.titleKoedukation gegen Lehrerinnen? : die Berufschancen von Lehrerinnen an Gymnasien des Landes Rheinland-Pfalz
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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88 (1996), H. 3