De l'ecole au travail : une comparaison entre l'Allemagne et les Etats-Unis

bibb.id103780
dc.contributor.authorBuechtemann, Christoph F. [Verfasser]
dc.contributor.authorSchupp, Jürgen [Verfasser]
dc.contributor.authorSoloff, Dana [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T12:43:53Z
dc.date.available2018-12-17T12:43:53Z
dc.date.issued1993
dc.description.abstract"Um die Wettbewerbsfähigkeit amerikanischer Unternehmen zu fördern, beabsichtigt die Regierung Präsident Clintons, das amerikanische Bildungssystem nach dem Muster des deutschen Dualsystems zu reformieren. Tatsächlich macht eine vergleichende Studie zwischen beiden Ländern die Vorrangstellung Deutschlands sichtbar hinsichtlich der Jugendarbeitslosigkeit, der Übereinstimmung zwischen vorhandenen und geforderten Qualifizierungen, der Mobilität der Arbeitnehmer zwischen den Unternehmen, sowie der Lohnerhöhungen während des Berufslebens. Ausser erheblichen organisatorischen Umgestaltungen zur Förderung des beruflichen Ausbildungsniveaus in den USA müssten anerkannte nationale Kriterien für das Ausbildungsprogramm sowie für die beruflichen Abschlüsse aufgestellt werden. Denn gerade das Vorhandensein solcher Kriterien macht zum grössten Teil die Effizienz des deutschen Dualsystems aus." (Autorenreferat, IAB-Doku)
dc.format.extentS. 37-51
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/718944
dc.language.isofr
dc.relation.ispartofFormation emploi : revue trimestrielle
dc.relation.ispartofvolume(1993), H. 44
dc.subject.classificationS System beruflicher Bildung
dc.subject.classificationS 1.3 Berufliche Erstausbildung
dc.subject.classificationS 4.3.3 Effizienz & Effektivität des Berufsbildungswesens
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.classificationG 1.3.2.2.3 Zweite Schwelle, in Arbeit
dc.subject.classificationG 1.3.3.3 Mobilität
dc.subject.classificationG 2.3.1 Arbeitsteilung & -organisation
dc.subject.classificationG 1.3.3 Bildungs- & Erwerbsbiografien
dc.subject.classificationG 2.3.2 Arbeits- & Beschäftigungsverhältnisse
dc.subject.classificationG 2.4.1 Bildungs- und Berufswege
dc.subject.classificationG 2.4.4 Biografiegestaltung
dc.subject.classificationG 1.3.1 Bildungsangebot & -nachfrage
dc.subject.classificationG 2.5.4 Qualifizierungs- & Ausbildungskonzepte
dc.subject.classificationG 1.3.3.1 Qualifikationsverwertung
dc.subject.classificationG 2.3.4 Qualifikationswandel
dc.subject.classificationG 1.2.3.2 Anforderungen & Bedarfe
dc.subject.classificationI 2.3.2 Nordamerika
dc.subject.otherBerufsbildungssystem
dc.subject.otherEffizienz
dc.subject.otherBildungsreform
dc.subject.otherInternationaler Vergleich
dc.subject.otherBerufliche Qualifikation
dc.subject.otherBerufseinmündung
dc.subject.otherBerufliche Mobilität
dc.subject.otherArbeitslosigkeit
dc.subject.otherBerufsverlauf
dc.subject.otherBeruflicher Aufstieg
dc.subject.otherBildungsabschluss
dc.subject.otherQualifikationsverwertung
dc.subject.otherQualifikationsbedarf
dc.subject.otherQuantitative Angaben
dc.subject.otherUSA
dc.subject.other1978-1990
dc.titleDe l'ecole au travail : une comparaison entre l'Allemagne et les Etats-Unis
dc.title.alternativeVon der Schule zur Arbeit : ein Vergleich zwischen Deutschland und den Vereinigten Staaten
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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