„Berufsschule auch ist nicht so wie Deutschkurs …“ – Der Lernort Berufsschule aus der Sicht von jugendlichen Geflüchteten

Vogt, Lisa [Verfasser]; Heinemann, Alisha M. B. [Verfasser]

„Berufsschule auch ist nicht so wie Deutschkurs …“ – Der Lernort Berufsschule aus der Sicht von jugendlichen Geflüchteten

bibb.citationdr	Zitation des Datenreports	de
bibb.citedinbibb	Zitation von einer BIBB-Publikation	de
bibb.id	779245
bibb.voevzlink	https://res.bibb.de/vet-repository_779245
dc.contributor.author	Vogt, Lisa [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Heinemann, Alisha M. B. [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2021-08-23T09:32:32Z
dc.date.available	2021-08-23T09:32:32Z
dc.date.issued	2021
dc.description.abstract	“Der Artikel befasst sich mit dem Lernort Berufsschule aus der Sicht von jugendlichen Geflüchteten, wobei der analytische Fokus auf dem pädagogischen Umgang mit ihrer Sprachkompetenz im Deutschen liegt. Herausforderungen, die sich für geflüchtete Jugendliche diesbezüglich im Unterricht der Berufsschule ergeben, werden anhand von Zwischenergebnissen eines qualitativ empirischen Forschungsprojekts vorgestellt. Ausgehend von den Berichten der interviewten jungen Menschen wird diskutiert, wie der Umgang mit Mehrsprachigkeit in der Berufsschule lernförderlich gestaltet werden kann.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)	de
dc.description.abstract	“This article deals with young refugee’s experiences at vocational schools in Germany. It focuses on the aspect of language proficiency in German and the challenges that come with entering vocational schools in Germany for language learners. First results are presented on the basis of a qualitative empirical research project in which young refugees attending vocational schools were interviewed. Based on their reports, it is discussed how multilingualism can be dealt with in a way that promotes learning instead of preventing it.” (authors’ abstract; BIBB-Doku)	de
dc.description.version	referiert	de
dc.format.extent	Seite 70-86	de
dc.format.medium	Elektronische Ressource	de
dc.format.medium	Zeitschriftenaufsatz	de
dc.identifier.uri	DOI:10.25162/sprib-2021-0004
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/779245
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dc.relation.ispartof	Sprache im Beruf : Kommunikation in der Aus- und Weiterbildung - Forschung und Praxis
dc.relation.ispartofvolume	4 (2021), H. 1
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.classification	P 1.5 Migranten	de
dc.subject.classification	G 2.1.2 Interkulturalität	de
dc.subject.classification	S 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen	de
dc.subject.classification	S 3.1.1 Berufsvorbereitende Bildungsgänge	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.other	Flüchtling	de
dc.subject.other	Jugendlicher	de
dc.subject.other	Sprachkompetenz	de
dc.subject.other	Mehrsprachigkeit	de
dc.subject.other	Berufsschule	de
dc.subject.other	Lernort Schule	de
dc.subject.other	Einstiegsqualifizierung	de
dc.subject.other	Berufsvorbereitung	de
dc.title	„Berufsschule auch ist nicht so wie Deutschkurs …“ – Der Lernort Berufsschule aus der Sicht von jugendlichen Geflüchteten	de
dc.title.alternative	„Vocational School is not like a German language course …“ – Young Refugees’ perspectives on Vocational School in Germany	de

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4 (2021), H. 1
AB Flüchtlinge ab März 2021