Ergebnisse und Schlussfolgerungen aus Modellprojekten der beruflichen Bildung

bibb.id	109310
dc.contributor.author	Christe, Gerhard [Verfasser]
dc.date.accessioned	2018-12-17T13:25:33Z
dc.date.available	2018-12-17T13:25:33Z
dc.date.issued	1992
dc.description.abstract	Nicht nur in der öffentlichen Diskussion, auch innerhalb der sogenannten Projektszene wird häufig die Ansicht vertreten, dass angesichts der steigenden beruflichen Anforderungen die Grenzen der Bildungsfähigkeit bei vielen benachteiligten Jugendlichen erreicht seien. Diese These scheint eher ideologisch motiviert als empirisch begründet zu sein, was der Verfasser zu beweisen versucht. (Autorenreferat)
dc.format.extent	S. 7-16
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/725361
dc.language.iso	de
dc.relation.ispartof	Forum Jugendhilfe : AGJ-Mitteilungen
dc.relation.ispartofvolume	(1992), H. 4
dc.subject.classification	S 2.1 Rechtliche Regelungen in der Berufsbildung
dc.subject.classification	G 2.3.1 Arbeitsteilung & -organisation
dc.subject.classification	G 1.3.3.4 Wiedereingliederung
dc.subject.classification	I 2.1.2.10 Hamburg
dc.subject.other	Jugendhilfe
dc.subject.other	Benachteiligter Jugendlicher
dc.subject.other	Bildungsförderung
dc.subject.other	Konzeption
dc.subject.other	Berufliche Integration
dc.subject.other	Hamburg
dc.title	Ergebnisse und Schlussfolgerungen aus Modellprojekten der beruflichen Bildung
dc.type	Text
dc.type	Zeitschriftenaufsatz

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