Aufgaben- und Handlungsorientierung im Studium der gewerblich- technischen Wissenschaften

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bibb.id92252
dc.contributor.authorMartin, Wolf [Verfasser]
dc.contributor.authorPangalos, Joseph [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T11:25:00Z
dc.date.available2018-12-17T11:25:00Z
dc.date.issued1997
dc.description.abstractDie Gewerbelehrerausbildung muss darauf ausgerichtet sein, die berufliche Handlungsfähikeit bei Facharbeitern zu sichern, so dass die angehenden Facharbeiter in die Lage versetzt werden, auf momentane und zukünftige Arbeitssituationen zu reagieren. Die Autoren plädieren für die Entwicklung eines hochschuldidaktischen Konzepts, das diesem Anspruch gerecht wird und zur Weiterentwicklung des Hochschulcurriculums der "Gewerblich- Technischen Wissenschaften" beiträgt. Am Beispiel eines Lernszenarios für die "Automatisierungstechnik" verdeutlichen sie ihre Standpunkte. (BIBB)
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben, Abb.
dc.format.extentS. 76-89
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/705395
dc.language.isode
dc.relation.ispartofLernen und lehren : Elektrotechnik, Informationstechnik, Metalltechnik, Fahrzeugtechnik
dc.relation.ispartofvolume12 (1997), H. 45
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationS 1.4 Hochschulbildung
dc.subject.classificationL 1 Curricula & Lehrpläne
dc.subject.classificationS 2.2 Ordnungen & Ordnungsverfahren
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.classificationL 2.1 Lernformen
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationG 2.2.1 Technologisierung
dc.subject.otherLehrer
dc.subject.otherBerufsschullehrer
dc.subject.otherStudium
dc.subject.otherAusbildungsinhalt
dc.subject.otherHandlungskompetenz
dc.subject.otherHandlungsorientiertes Lernen
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherAutomatisierungstechnik
dc.titleAufgaben- und Handlungsorientierung im Studium der gewerblich- technischen Wissenschaften
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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12 (1997), H. 45