Pädagogische Herausforderungen und Hürden bei der Einführung einer "Berufsausbildung im Unternehmen" : eine luxemburgische Sicht

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bibb.id101267
dc.contributor.authorMalter, Hans-Peter [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T12:25:08Z
dc.date.available2018-12-17T12:25:08Z
dc.date.issued1994
dc.format.extentS. 59-69
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/716027
dc.language.isode
dc.relation.ispartofKölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik : WP
dc.relation.ispartofvolume9 (1994), H. 16
dc.subject.classificationG 1.2.3.1 Potenziale
dc.subject.classificationS 2.2.5 Standards in der beruflichen Bildung
dc.subject.classificationG 2.3.4 Qualifikationswandel
dc.subject.classificationS 3.2 Unternehmen und Behörden
dc.subject.classificationG 2.4.4 Biografiegestaltung
dc.subject.classificationT 4.2 Psychologie
dc.subject.classificationI 2.2.1 Westeuropa
dc.subject.otherSchlüsselqualifikation
dc.subject.otherUnternehmen
dc.subject.otherBildungsarbeit
dc.subject.otherErfahrung
dc.subject.otherPersönlichkeit
dc.subject.otherEntwicklung
dc.subject.otherPersonalentwicklung
dc.subject.otherQuantitative Angaben
dc.subject.otherLuxemburg
dc.titlePädagogische Herausforderungen und Hürden bei der Einführung einer "Berufsausbildung im Unternehmen" : eine luxemburgische Sicht
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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9 (1994), H. 16