Spannungsfelder im Forschungsfeld  Bildung für nachhaltige Entwicklung : Ambivalenzen und Widersprüche in der Konzeption, Vermittlung und Aneignung von BNE

Holfelder, Anne-Katrin [Verfasser]; Costa, Jana [Verfasser]; Hufnagl, Julia [Verfasser]; Kminek, Helge [Verfasser]; Singer-Brodowski, Mandy [Verfasser]; Taube, Dorothea [Verfasser]

Spannungsfelder im Forschungsfeld Bildung für nachhaltige Entwicklung : Ambivalenzen und Widersprüche in der Konzeption, Vermittlung und Aneignung von BNE

bibb.id	785041	de
bibb.publisherplace	Opladen, Berlin, Toronto	de
dc.contributor.author	Holfelder, Anne-Katrin [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Costa, Jana [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Hufnagl, Julia [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Kminek, Helge [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Singer-Brodowski, Mandy [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Taube, Dorothea [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2026-06-30T04:58:57Z
dc.date.available	2026-06-30T04:58:57Z
dc.date.issued	2026
dc.description.abstract	"Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) hat sich in den letzten Jahren als Forschungsfeld stark ausdifferenziert und ist Teil zahlreicher erziehungswissenschaftlicher Disziplinen. In welchen Spannungsfeldern bewegt sich die aktuelle BNE-Forschung? Welche Spannungsfelder sind den Konzeptionen einer BNE selbst inhärent? Mit diesen Fragen setzen sich die Beiträge auseinander, die überwiegend in den Bereichen der Lehrkräfteprofessionalisierung und Schulentwicklung verankert sind." (Autorenreferat ; BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Anne-Katrin Holfelder, Jana Costa, Julia Hufnagl, Helge Kminek, Mandy Singer-Brodowski, Dorothea Taube (Hrsg.)	de
dc.format.extent	1 Online-Ressource (135 Seiten)	de
dc.format.medium	Buch	de
dc.format.medium	Elektronische Ressource	de
dc.identifier.isbn	978-3-8474-3392-7 (PDF)
dc.identifier.uri	DOI:10.3224/84743448
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/785041
dc.language.iso	de	de
dc.publisher	Verlag Barbara Budrich	de
dc.rdacarrier.code	cr	de
dc.rdacarrier.source	rdacontent	de
dc.rdacarrier.term	Online-Ressource	de
dc.rdacontent.code	txt	de
dc.rdacontent.source	rdacontent	de
dc.rdacontent.term	Text	de
dc.rdamedia.code	c	de
dc.rdamedia.source	rdacontent	de
dc.rdamedia.term	Computermedien	de
dc.relation.ispartof	Schriftenreihe „Ökologie und Erziehungswissenschaft“ der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
dc.rights	Namensnennung 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	*
dc.subject.classification	G 2.5 Nachhaltigkeit	de
dc.subject.classification	P 3.2 Lehrpersonal	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.ddc	300	de
dc.subject.other	Nachhaltige Entwicklung	de
dc.subject.other	Schulentwicklung	de
dc.subject.other	Professionalisierung	de
dc.subject.other	Lehrerbildung	de
dc.subject.other	Umweltbildung	de
dc.title	Spannungsfelder im Forschungsfeld Bildung für nachhaltige Entwicklung : Ambivalenzen und Widersprüche in der Konzeption, Vermittlung und Aneignung von BNE	de

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