Anspruch und Wirklichkeit handlungsorientierten Lernens bei den neugeordneten Büroberufen

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bibb.id107115
dc.contributor.authorHalfpap, Klaus [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T13:09:14Z
dc.date.available2018-12-17T13:09:14Z
dc.date.issued1992
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben
dc.format.extentS. 12-20
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/722899
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWinklers Flügelstift : Beiträge für die kaufmännische Aus- und Weiterbildung in Schule und Betrieb
dc.relation.ispartofvolume(1992), H. 1
dc.subject.classificationL Lehren & Lernen
dc.subject.otherBerufsfeld
dc.subject.otherWirtschaft und Verwaltung
dc.subject.otherBüroberuf
dc.subject.otherHandlungsorientiertes Lernen
dc.subject.otherGanzheitliche Bildung
dc.subject.otherLernziel
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherFächerübergreifender Unterricht
dc.titleAnspruch und Wirklichkeit handlungsorientierten Lernens bei den neugeordneten Büroberufen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(1992), H. 1