ICT in der Berufsbildung: das Warenlager im Klassenzimmer

Simple item page
bibb.id151389
dc.contributor.authorAm, Christoph [Verfasser]
dc.contributor.authorSroka, Alicja [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:14:53Z
dc.date.available2018-12-17T18:14:53Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractWie man ein Lager optimal einrichtet, hängt von vielen Faktoren ab. Junge Logistiker haben während ihrer beruflichen Grundbildung dank einer Simulationssoftware Gelegenheit, dies kennenzulernen und so die Kluft zwischen Theorie und Praxis zu überwinden. Um die in der Schule erlernten Theorien und Konzepte mit konkreten Erfahrungen zu verknüpfen, entwickelte die Forschungsabteilung "CRAFT" der Ecole Polytechnique Féderale de Lausanne eine Lagersimulation - das sogenannte Tinker-System, das im Beitrag vorgestellt wird. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 39-43
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/755534
dc.language.isode
dc.relation.ispartofFolio : die Zeitschrift des BCH-FPS für Lehrkräfte in der Berufsbildung
dc.relation.ispartofvolume136 (2011), H. 3
dc.subject.classificationL 4.2 Mediengestützte Lehr-Lernformen
dc.subject.classificationL 2.2.2 Fach- und Technikdidaktik
dc.subject.otherDigitale Medien
dc.subject.otherMedieneinsatz
dc.subject.otherBerufsgrundbildung
dc.subject.otherLogistik
dc.subject.otherSchweiz
dc.titleICT in der Berufsbildung: das Warenlager im Klassenzimmer
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

Files

Collections

136 (2011), H. 3