Kein neues Berufsethos, sondern eine realistische Wende der Diskussion

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bibb.id116113
dc.contributor.authorRichter, Ingo [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T14:23:42Z
dc.date.available2018-12-17T14:23:42Z
dc.date.issued1990
dc.description.abstractEs ist notwendig, die institutionellen und organisatorischen Rahmenbedingungen des Lehrerhandelns so zu verändern, dass die geltenden ethischen Standards verwirklicht werden können.
dc.format.extentS. 25-30
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/733283
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie Deutsche Schule : DDS ; Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis
dc.relation.ispartofvolume82 (1990), H. 1
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationG 2.4.2 Lebenskonzepte, -stile, Werte
dc.subject.otherLehrer
dc.subject.otherVerhalten
dc.subject.otherBeruf
dc.subject.otherEthik
dc.titleKein neues Berufsethos, sondern eine realistische Wende der Diskussion
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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82 (1990), H. 1