Berufsbildung von Mädchen und Frauen sowie Unterstützung des Reformprozesses im Bildungssystem Kasachstans : Schlussevaluierung 2010 - Kurzbericht
| bibb.id | 159932 | |
| bibb.publisherplace | Eschborn | |
| dc.contributor.author | Van den Boom, Dirk [Verfasser] | |
| dc.contributor.editor | Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit [Herausgebendes Organ] | |
| dc.contributor.editor | Deutschland / Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung [Auftraggeber] | |
| dc.contributor.other | Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit | |
| dc.contributor.other | Deutschland / Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung | |
| dc.coverage.spatial | DE | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-17T18:43:34Z | |
| dc.date.available | 2018-12-17T18:43:34Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.description.abstract | Der Bericht enthält die zentralen Ergebnisse der Schlussevaluierung des GIZ-Projektes. Gegenstand dieses Vorhabens war die Förderung des Berufsbildungssektors Kasachstans mithilfe eines auf mehreren Ebenen ansetzenden Beratungs- und Fortbildungsangebotes. Das Projekt lief offiziell vom 1.5.2007 bis zum 31.12.2010. Der Fokus des Projektes lag nicht nur auf Frauen und Mädchen, sondern es wurde generell die Verbesserung des kasachischen Berufsbildungssystems angestrebt mit dem Ziel, die Berufsbildung auf den Bedarf der Wirtschaft auszurichten. Im Fokus der Evaluierung stehen die inhaltlichen, personellen, organisatorischen, ausstattungsmäßigen und rechtlichen Voraussetzungen für die bedarfsorientierte Aus- und Weiterbildung in den Modellmaßnahmen. Das Projekt arbeitete auf drei Ebenen: die Mikroebene stellten drei Modellcolleges in drei verschiedenen Landesteilen Kasachstans dar, wo Ausbildungen zum/zur Landwirtschaftmanager/-in, Bautechniker/-in und Buchhalter/in reformiert wurden. Auf der Mesoebene arbeitete das Projekt beratend mit den regionalen Bildungsverwaltungen sowie dem kasachischen Unternehmensverband zusammen. Auf der Makroebene beriet das Projekt das Bildungsministerium sowie das nationale Methodenzentrum bei der Umsetzung von Reformen in den rechtlichen Rahmenbedingungen des Berufsbildungssystems und der Anpassung von Rahmencurricula. Auch hier war Bedarfsorientierung und Sozialpartnerschaft wichtig. (BIBB-Doku) | |
| dc.format.extent | 14 S. | |
| dc.format.illustration | Tab. | |
| dc.identifier.uri | https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/758442 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.source.uri | https://www.giz.de/de/downloads/gtz2010-de-kasachstan-berufliche-bildung-schlussevaluierung.pdf (Volltext) | |
| dc.subject.classification | S System beruflicher Bildung | |
| dc.subject.classification | I 1.4 Berufsbildungsprojekte/Entwicklungsprojekte | |
| dc.subject.classification | I 2.3.4 Asien | |
| dc.subject.other | Berufsbildungssystem | |
| dc.subject.other | Reform | |
| dc.subject.other | Kasachstan | |
| dc.subject.other | Entwicklungshilfe | |
| dc.title | Berufsbildung von Mädchen und Frauen sowie Unterstützung des Reformprozesses im Bildungssystem Kasachstans : Schlussevaluierung 2010 - Kurzbericht | |
| dc.type | Elektronische Ressource | |
| dc.type | Buch | |
| dc.type | Gutachten/Studie |