Berufsbildung von Mädchen und Frauen sowie Unterstützung des Reformprozesses im Bildungssystem Kasachstans : Schlussevaluierung 2010 - Kurzbericht

bibb.id159932
bibb.publisherplaceEschborn
dc.contributor.authorVan den Boom, Dirk [Verfasser]
dc.contributor.editorDeutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.editorDeutschland / Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung [Auftraggeber]
dc.contributor.otherDeutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit
dc.contributor.otherDeutschland / Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T18:43:34Z
dc.date.available2018-12-17T18:43:34Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractDer Bericht enthält die zentralen Ergebnisse der Schlussevaluierung des GIZ-Projektes. Gegenstand dieses Vorhabens war die Förderung des Berufsbildungssektors Kasachstans mithilfe eines auf mehreren Ebenen ansetzenden Beratungs- und Fortbildungsangebotes. Das Projekt lief offiziell vom 1.5.2007 bis zum 31.12.2010. Der Fokus des Projektes lag nicht nur auf Frauen und Mädchen, sondern es wurde generell die Verbesserung des kasachischen Berufsbildungssystems angestrebt mit dem Ziel, die Berufsbildung auf den Bedarf der Wirtschaft auszurichten. Im Fokus der Evaluierung stehen die inhaltlichen, personellen, organisatorischen, ausstattungsmäßigen und rechtlichen Voraussetzungen für die bedarfsorientierte Aus- und Weiterbildung in den Modellmaßnahmen. Das Projekt arbeitete auf drei Ebenen: die Mikroebene stellten drei Modellcolleges in drei verschiedenen Landesteilen Kasachstans dar, wo Ausbildungen zum/zur Landwirtschaftmanager/-in, Bautechniker/-in und Buchhalter/in reformiert wurden. Auf der Mesoebene arbeitete das Projekt beratend mit den regionalen Bildungsverwaltungen sowie dem kasachischen Unternehmensverband zusammen. Auf der Makroebene beriet das Projekt das Bildungsministerium sowie das nationale Methodenzentrum bei der Umsetzung von Reformen in den rechtlichen Rahmenbedingungen des Berufsbildungssystems und der Anpassung von Rahmencurricula. Auch hier war Bedarfsorientierung und Sozialpartnerschaft wichtig. (BIBB-Doku)
dc.format.extent14 S.
dc.format.illustrationTab.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/758442
dc.language.isode
dc.source.urihttps://www.giz.de/de/downloads/gtz2010-de-kasachstan-berufliche-bildung-schlussevaluierung.pdf (Volltext)
dc.subject.classificationS System beruflicher Bildung
dc.subject.classificationI 1.4 Berufsbildungsprojekte/Entwicklungsprojekte
dc.subject.classificationI 2.3.4 Asien
dc.subject.otherBerufsbildungssystem
dc.subject.otherReform
dc.subject.otherKasachstan
dc.subject.otherEntwicklungshilfe
dc.titleBerufsbildung von Mädchen und Frauen sowie Unterstützung des Reformprozesses im Bildungssystem Kasachstans : Schlussevaluierung 2010 - Kurzbericht
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeBuch
dc.typeGutachten/Studie

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