Perspektivwechsel in der zweiten Phase der Lehrerausbildung

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bibb.id127626
dc.contributor.authorMarwede, Manfred [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T16:15:22Z
dc.date.available2018-12-17T16:15:22Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractDie Initiativen der Bundesländer in der zweiten Ausbildungsphase für Lehrer reichen von einer Verkürzung der zweijährigen auf eine 18 Monate dauernde Ausbildungszeit bis zur Erprobung einer modularisierten Form. Einzigartig ist aber die Verlagerung der zweiten Ausbildungsphase in die Verantwortung der Ausbildungsschulen nach festgelegten Ausbildungsstandards, wie sie jetzt in Schleswig-Holstein erfolgt ist. Der Beitrag beschreibt und bewertet den Perspektivwechsel aus der Sicht der berufsbildenden Schulen. Dabei wird auf einige Elemente der neuen Ausbildungskonzeption eingegangen. (BIBB)
dc.format.extentS. 39-43
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/745269
dc.language.isode
dc.relation.ispartofLernen und lehren : Elektrotechnik, Informationstechnik, Metalltechnik, Fahrzeugtechnik
dc.relation.ispartofvolume21 (2006), H. 81
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationS 1.4 Hochschulbildung
dc.subject.otherBerufsschullehrer
dc.subject.otherLehrerbildung
dc.subject.otherBildungsstandards
dc.subject.otherAusbildung
dc.subject.otherKonzeption
dc.titlePerspektivwechsel in der zweiten Phase der Lehrerausbildung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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21 (2006), H. 81