Tutoring - ein kritischer Erfolgsfaktor beim E-Learning
| bibb.id | 81426 | |
| dc.contributor.author | Bommer, Stefan [Verfasser] | |
| dc.coverage.spatial | DE | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-17T10:26:59Z | |
| dc.date.available | 2018-12-17T10:26:59Z | |
| dc.date.issued | 2003 | |
| dc.description.abstract | Zu den unabdingbaren Erfolgsfaktoren des E-Learning gehört die Begleitung und Betreuung der Lernenden während des gesamten Lernprozesses. Blended Learning, eine Mischung aus verschiedenen Lernformen, sowie die Betreuung durch einen E- Tutor haben sich mittlerweile bewährt. E-Tutoren müssen aber mit einer speziellen Ausbildung auf diese Aufgabe vorbereitet werden, denn Lernprozesse und Lernatmosphäre unterscheiden sich wesentlich von denen in Präsenzveranstaltungen. (BIBB2) | |
| dc.format.extent | S. 43-44 | |
| dc.identifier.uri | https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/693326 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.relation.ispartof | Personal : Zeitschrift für Human Resource Management | |
| dc.relation.ispartofvolume | 55 (2003), H. 1 | |
| dc.subject.classification | L 4.2.3 Internetbasiertes Lernen / E-Learning | |
| dc.subject.classification | P 3.2.6 Teletutor | |
| dc.subject.other | E-Learning | |
| dc.subject.other | Teletutor | |
| dc.subject.other | Berufliche Weiterbildung | |
| dc.title | Tutoring - ein kritischer Erfolgsfaktor beim E-Learning | |
| dc.type | Text | |
| dc.type | Zeitschriftenaufsatz |